PAPITOS

Esta semana enviaremos actividades solamente para los días Lunes, Miércoles y Viernes. Les solicitamos a TODOS los Padres de familia o acudientes; registren en los comentarios el nombre del estudiante y curso ya que haremos seguimiento al respecto. Igualmente registren sus observaciones y dudas que tengan. Gracias a los padres que lo han hecho. Esperamos que las actividades sean de su agrado y las compartan y disfruten en familia.

ACTIVIDAD 9 para el día 1 de Abril

ESPAÑOL

FÁBULA: LOS TRES CERDITOS

Recuerda que...una fábula es una narración corta en donde los personajes generalmente son animales que personifican seres humanos. El principal propósito de una fábula es dejar una enseñanza por medio de una moraleja.

Responde en tu cuaderno de Español las siguientes preguntas:

1. ¿Qué personajes participan en la Fábula?

2. ¿En que tiempo (día-noche-ambos) de desarrolla la historia?

3. ¿En que espacio (lugar) ocurre? 

4. ¿Cuál personaje te llamó más la atención y por qué?

5. ¿Cuál es el conflicto o problema que se presenta en la historia?

6. ¿Cuál es la enseñanza o moraleja que dejó esta fábula?

6. Escribe en 5 renglones un final diferente.

ÉTICA

Es muy importante reforzar la autoestima (capacidad de quererse a uno mismo) en cada uno de nuestros niños y niñas, por lo cual les invitamos a observar este video y realizar la actividad que ahí se propone en el cuaderno Integrado (amarillo).

MIS CUALIDADES Y DEBILIDADES

NO OLVIDEN REGISTRAR EL NOMBRE DEL ESTUDIANTE Y CURSO, CÓMO LES PARECIERON LAS ACTIVIDADES Y DUDAS QUE TENGAN.

ACTIVIDAD 8 PARA EL DÍA 30 DE MARZO

MATEMÁTICAS

Mira el vídeo y aprende cuales son los cuerpos geométricos, luego en tu cuaderno dibuja los cuerpos geométricos que viste en el vídeo e inventa una figura con los cuerpos geométrico.

ESPAÑOL

Mira el vídeo , aprende las partes de la oración y luego en tu cuaderno de español escribe 5 oraciones identificando sus partes y haz el dibujo.

ETICA Y SOCIALES

Recordemos lo visto en clase sobre los deberes y derechos de los niños,luego de escuchar las canciones recordemos cuales son nuestros derechos y deberes y como estoy cumpliendo en casa con ellos. deja tu opinión en los comentarios diciendo nombre y curso. gracias.

ACTIVIDAD 7 PARA DESARROLLAR DEL 27 AL 29 DE MARZO

Mira el siguiente vídeo y con ayuda de tus papitos en el cuaderno de matemáticas: plantea 5 problemas donde utilices sumas llevando y 5 donde utilice resta prestando.

Para Español, veremos el siguiente vídeo para entender y aprender cuales son las partes del cuento:

En compañía de tus papitos o acudiente, lee un cuento y en el cuaderno de español escribe qué cuento leíste y cómo fue el inicio, desarrollo y final. haz el dibujo.

Mira el vídeo que se presenta a continuación y en el cuaderno integrado, pegas el pez que hiciste  y escribes características que sepas de los animales acuáticos.

ACTIVIDADES LÚDICAS: con el propósito de compartir en familia momentos de juego y diversión,  les invitamos a observar y poner en práctica en sus hogares las actividades que más les llamen la atención.

Déjanos tus comentarios: cómo te parecieron las actividades, nombre y curso. Gracias

ACTIVIDAD 6 PARA EL 26 DE MARZO
Vea el vídeo  "LA LECHERA"  y en el cuaderno de español responda las siguientes preguntas:
1) De que trata el cuento?
2)Cuales son los personajes?
3) Qué mensaje le deja?
4) Hacer el dibujo sobre el cuento
5) deje su opinión en los comentarios sobre como le pareció el cuento.

Vea el vídeo y vaya haciendo el pulpo tal como lo muestra en el vídeo

luego en el cuaderno de Español escriba el paso a paso como realizó el pulpo y como le pareció la actividad.

déjenos su opinión en los comentarios.

ACTIVIDAD 5
PALABRAS PERDIDAS

Copia en el cuaderno de Español: 

Completa las frases utilizando las siguientes palabras:

vive-para-demasiada-gente-vecinos-pierna-hizo-iremos-Tengo-busca-caballos-Pablo-leche-escucharon

1. Mi hermano ________________ sus gafas.

2. El pintor ______________ su primera exposición.

3. Juan ___________ en una calle muy cerca del centro.

4. Los ____________________ bebieron agua en la montaña.

5. Los familiares de ___________________ llegaron de madrugada.

6. Los ___________________ nos devolvieron la escalera.

7. No es bueno ver _____________________ televisión.

8. Mi madre me dió el dinero  _____________ el autobús.

9. La chica se _________________ un bocadillo de jamón.

10. Los alumnos _________________ en silencio las explicaciones.

11. Hay demasiada _______________ en el cine.

12. Mañana es fiesta, nos _______________ a la playa a pasar el día.

13. ______________ que ir a la compra, no me queda nada de _________________.

14. El soldado llegó herido de una _________________ y fué trasladado al hospital.

COMBINACIÓN tr

Busca las siguientes palabras: 

estrella- trenzas- trofeo- trompeta- tren- monstruo- trompo- ostra-astronauta

DESCOMPOSICIÓN NUMÉRICA

Sigue los pasos hasta llegar a las botas, para ello tienes que descomponer cada número en las cuatro posibilidades que te proponemos en el ejemplo de los primeros pasos:

SUMAS SENCILLAS DE TRES CIFRAS

ACTIVIDAD 4
ORDENANDO ORACIONES

1. ORDENA LAS SIGUIENTES ORACIONES Y CÓPIALAS EN TU CUADERNO DE ESPAÑOL.

2. REPRESENTA CADA UNA POR MEDIO DE UN DIBUJO.

SUMAS SIN LLEVAR
RESUELVE EN LA GUÍA LAS SIGUIENTES SUMAS SENCILLAS Y PINTA EL DIBUJO DE ACUERDO AL COLOR QUE INDICA CADA RESULTADO.

ACTIVIDAD 4
*COMBINACIÓN GR*

ACTIVIDAD

1. LEE EN VOZ ALTA EL TEXTO Y CÓPIALO EN EL CUADERNO. 

2. SUBRAYA CON COLOR VERDE TODAS LAS PALABRAS QUE TENGAN 

LA COMBINACIÓN gr.

*COMBINACIÓN GL*                                                                                                                   

ACTIVIDAD:

1. LEE EN VOZ ALTA EL CUENTO Y CÓPIALO EN TU CUADERNO. 
2. ENCIERRA CON COLOR AZUL TODAS LAS PALABRAS QUE TENGAN 

LA COMBINACIÓN gl

ACTIVIDADE 3 PARA REALIZAR DEL 20 DE MARZO AL 23 DE MARZO

TODAS LAS ACTIVIDADES DEBEN IR EN EL CUADERNO DE ESPAÑOL O MATEMÁTICAS, O SI QUIEREN PUEDEN IR EN UNA CARPETA PARA ENTREGAR EN EL MOMENTO QUE SE INICIEN LAS CLASES PRESENCIALES. 

GRACIAS 

DOCENTES GRADO 201 Y 202

Leer el siguiente texto y transcribirlo en el cuaderno de español, luego responder las preguntas.

Colorea las imágenes y relaciona la palabra con la imagen correspondiente

 Colorea cada silaba con el color correspondiente, luego en el  cuaderno de español escriba 5 palabras que contenga la silaba cla, 5 que contenga la silaba cle, 5 que contenga la silaba cli, 5 que contenga la silaba clo y 5 que contenga la silaba clu.

 Copia en el cuaderno de matemáticas las siguientes restas sencillas y realizalas.

 teniendo en cuenta las secuencias, desarrolla la siguiente actividad en el cuaderno de matemáticas, fíjate bien que secuencia de números va en cada cuadro.

 Escribe el signo mayor que, menor que, según el caso. realiza la descomposición de números como muestra el ejemplo
986 =  9 C, 8 D, 6 U = 900 +80+6.

ACTIVIDAD 2 - 19 DE MARZO

actividades para el 19 de Marzo

Lee el siguiente texto transcribirlo en tu cuaderno de español y responde las pregunta

                                                 LAS DOS GOTITAS

Las dos gotitas de agua vivían en una gran nube. comenzó a llover y la gotita pequeña no quería caer, le daba mucho miedo. Su mamá le contó que era muy divertido, que un día cayo en una flor, otro día en una casa y otro día en una calle muy bonita. La gotita pequeña,con mucho miedo, se agarro de la mano de la mama, cerro los ojos y se dejo caer.

Las dos gotitas de agua cayeron junto con las demás, formando una gran lluvia plateada. La mama mojo una hoja de un árbol, se resbalo y cayo al suelo produciendo un gran ruido: "plaf" su hija, como era mas delgadita, tardo mas en caer, se posó sobre un paraguas rojo, haciendo un ruidito:  "click", después se resbalo y cayó en el gorro de una niña, "click", se deslizó por su nariz para más tarde gotear por su impermeable azul, al final acabó en unas botas de caucho. Estuvo un buen rato en las botas hasta que la niña comenzó a andar y cayó en un gran charco que había en el suelo. Allí encontró a su mamá a quien le dio un gran abrazo, después de contarse el largo viaje, quedaron fundidas en el charco de agua. Más tarde salió el sol, se reflejo en el charco y apareció un bonito arco iris.

responde

¿Donde vivían las dos gotitas?

¿Por qué no quería caer la gota pequeña?

¿En que sitios contó la mamá que había caído?

¿Qué formaron las gotas al caer?

¿Que ruido hizo mamá gota y gotita al caer?

ACTIVIDAD 1 - 18 DE MARZO

18 DE MARZO DE 2020

CURSOS 201 Y 202

1. María tiene pelo corto y ondulado y usa aretes
2. Pedro sonríe y esta despeinado
3. Teresa es pecosa y usa trenzas
4. Juana tiene boca chica y su pelo es largo
5. Pablo tiene pelo ondulado y esta triste
6. Matías es pecoso y usa anteojos
7. Juan tiene el pelo corto y es gruñón
8. Marta tiene nariz chica y usa anteojos

¡Hola!

Damos la bienvenida a este espacio educativo, donde compartiremos a partir de la fecha, las actividades a realizar por los estudiantes del grado segundo de la sede C, durante el periodo que estipule la Secretaría de Educación. Esperamos sirva como una herramienta que facilite e integre a los estudiantes junto con los padres en las labores de aprendizaje mutuo. Así que...

¡Bienvenidos!

                                                      imagen sacada de: https://laalegriadeensenar1.blogspot.com/2013/12/hermoso-pensamiento-los-padres-que.html