TERCER PERIODO ACADÉMICO

ACTIVIDAD Nº27

COLEGIO LA TOSCANA LISBOA

SEDE C

ESTRATEGIA APRENDE EN CASA

GRADO SEGUNDO

PARA DESARROLLAR DEL 13 DE OCTUBRE AL 16 DE OCTUBRE

FECHA DE ENTREGA 16 DE OCTUBRE (No olvides dejar tu nombre y curso en los comentarios). 

CIENCIAS NATURALES

LOGRO: Reconoce la importancia de los recursos naturales para la supervivencia.

OBJETIVO: Identificar usos y transformaciones de los recursos naturales.

LOS RECURSOS NATURALES Y EL EQUILIBRIO ECOLÓGICO

Los recursos naturales son los elementos de la naturaleza que utilizamos para satisfacer nuestras necesidades. ¿Recuerdas cuáles son estos recursos y por qué son tan importantes para el hombre?

Entre los recursos naturales encontramos el agua, el suelo, los árboles, las frutas y las verduras. Las personas usamos y transformamos estos recursos para satisfacer nuestras necesidades. Por ejemplo: bebemos el agua, utilizamos el suelo para la agricultura y la ganadería, la leña o madera del árbol para calentar nuestras casas y fabricamos papel para escribir y dibujar.

 Observa la siguiente imagen y recordemos cómo se clasifican los recursos naturales:

¡Ahora vamos a ver el siguiente video y aprender aún mucho más!

ACTIVIDAD

Después de observar el video y leer atentamente las páginas Nº20-21-22-23 de la cartilla (Semana 21) resuelve las preguntas en el cuaderno Integrado.

RELIGIÓN

LOGRO: Reconoce los valores que le permiten asumir las diferencias con los semejantes.

OBJETIVO: Aprender que la diversidad nos distingue, enriquece la vida y la comunidad.

UN MUNDO DONDE SOMOS IGUALES PERO DISTINTOS

El niño debe comprender que la diversidad existe y como tal se debe respetar. Los niños deben aprender a hacer amigos y respetar a los demás, independientemente de su color de piel, de sus rasgos, de cómo es su pelo, si es chino, árabe o indígena, si habla otro idioma, y a respetar su cultura y sus tradiciones.

Los niños deben saber que la diversidad nos trae riquezas de informaciones y de experiencias. Que podemos aprender mucho con las diferencias. En lugar de criticarla, debemos aprender con ella y darle su real valor.

Mira atentamente el siguiente video:

ACTIVIDAD

Después de observar el video y leer atentamente las páginas Nº24 y 25 de la cartilla (Semana 21) resuelve las preguntas en el cuaderno Integrado.

ARTISTICA

LOGRO: Identifica los colores primarios en mi entorno y en la naturaleza.

OBJETIVO: Realizar composiciones y pinto con los colores primarios.

LOS COLORES PRIMARIOS

Recordemos…

Ahora diviértete cantando esta canción:

ACTIVIDAD

Después de leer atentamente las páginas Nº26 de la cartilla (Semana 21), realiza la composición (dibujo) propuesto en la página N°27 en una hoja completa del cuaderno Integrado.

 

¡LES DESEAMOS UN FELIZ INICIO DE SEMANA PARA TODOS!

 

SEMANA DE RECESO ESCOLAR

OCTUBRE 5 AL 9 DE 2020

Retorno a actividades estrategia "Aprende en casa" Octubre 13

APRECIADOS PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES

Durante esta semana los estudiantes se encontrarán en receso de actividades académicas en casa, por lo cual los invitamos a realizar con sus hijos diferentes actividades recreativas y de esparcimiento. Para los estudiantes que se encuentren atrasados y tengan pendientes algunas actividades; las pueden adelantar y enviarlas a los correos de cada curso en la semana del 13 de octubre. Un abrazo virtual para todos y esperamos que aprovechen este tiempo de receso.

DOCENTES GRADO SEGUNDO

                         TERCER PERIODO ACADÉMICO

                                              ACTIVIDAD N° 26

                                COLEGIO LA TOSCANA LISBOA 

                                                    SEDE C                                          

                              ESTRATEGIA APRENDE EN CASA 

                                        GRADO SEGUNDO 

PARA DESARROLLAR DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE

FECHA DE ENTREGA 2 DE SEPTIEMBRE (No olvides dejar tu nombre y curso en los comentarios)

                                             MATEMÁTICAS

LOGRO: Identifica y comprende que es una secuencia numérica y sus características.

OBJETIVO: Identificar el patrón de una secuencia numérica.

                                             SECUENCIAS NUMERICAS 

Una  secuencia numérica es una serie de  números ordenados, llamados términos, entre los cuales hay una relación que hay que descubrir, para completar la serie. Por ejemplo, en la serie 0 - 7 - 14 - 21 existe una relación: el número 7.

Otro ejemplo puede ser 0 - 5-10 -15 -20 existe una relación: el número 5

Otro ejemplo puede ser 260 - 261 - 262 - 263 - 264 - 265: existe una relación del numero 260 al 265.  Veamos  el siguiente video donde nos explicaran y podemos comprender mejor que es una secuencia.

ACTIVIDAD

Después de leer la explicación y ver el video desarrolla la actividad de la cartilla las páginas 14,15,16,17 de la semana 21.

                                                      SOCIALES

LOGRO: Reconoce e identifica la diferencia entre un oficio y una profesión.

OBJETIVOS: Reconocer que todas las personas se desempeñan en un trabajo el cual puede ser un oficio o una profesión. Valorar el trabajo que nos permite desarrollar nuestras habilidades.

                 EL TRABAJO Y LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS

Entendemos que todas las personas deben desempeñarse en alguna labor cuando es adulta para poder sobrevivir, pues esta labor se le llama trabajo y se recibe una remuneración económica, para poder ejercer cualquier trabajo se puede realizar como un oficio o como una profesión, veamos cual es la diferencia.

OFICIO: es una actividad laboral que generalmente está vinculada con procesos manuales o artesanales que no requieren estudios formales.
PROFESIÓN: Una profesión es una actividad laboral que requiere una formación académica especializada.

La diferencia entre oficio y profesión tiene que ver con el nivel de estudios necesarios en cada caso.

Veamos el siguiente video para entender mejor la diferencia entre oficio y profesión.

ACTIVIDAD

Desarrollar las páginas 18 y 19 de la cartilla semana 21.

INGLES

LOGRO: Reconoce la pronunciación de los diferentes oficios y profesiones en inglés.

OBJETIVO: Identificar los diferentes oficios y profesiones en inglés cuando las escucha nombrar.

 PROFESIONES Y OFICIOS EN INGLES

ACTIVIDAD

En el cuaderno Integrado escribe el nombre en inglés de 10 profesiones y de 10 oficios con su respectivo dibujo.

  COLEGIO LA TOSCANA LISBOA

SEDE C

GRADO SEGUNDO

SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE

ACTIVIDADES

Buenos días Padres, acudientes y estudiantes; reciban un cordial saludo por parte de las docentes Johanna Vargas y Angela M. Garzón, como ya se les había informado en la reunión de "padres de familia", la semana del 21 al 25 de Septiembre, será una semana de recuperación para aquellos estudiantes que por algún motivo tienen pendiente actividades, es el momento de ponerse al día, ¡recuerden! estamos en la etapa final, ya nos encontramos a mitad del tercer periodo, tengan en cuenta que educación física y jornada extendida son áreas obligatorias también y con un área pendiente se puede perder el año.

También los invitamos a la semana de celebración para el día de amor y amistad, se pueden conectar a las actividades que va a realizar el equipó de orientación del colegio. Al WhatsApp de cada grupo se les envió el enlace y la invitación.

cualquier duda se pueden comunicar con los docentes correspondientes a cada área vía WhatsApp, correo electrónico o en los comentarios del blog. 

                                         LES DESEAMOS UNA FELIZ SEMANA

 

TERCER PERIODO ACADÉMICO

ACTIVIDAD Nº25

COLEGIO LA TOSCANA LISBOA

SEDE C

ESTRATEGIA APRENDE EN CASA

GRADO SEGUNDO

PARA DESARROLLAR DEL 14 DE SEPTIEMBRE AL 18 DE SEPTIEMBRE

FECHA DE ENTREGA 18 DE SEPTIEMBRE (No olvides dejar tu nombre y curso en los comentarios).

LENGUAJE

LOGRO: Identifica las características que componen una adivinanza.

OBJETIVO: Reconocer que en las adivinanzas se describe algo para ser adivinado. 

LAS ADIVINANZAS

Las adivinanzas son juegos de palabras que desde hace mucho tiempo se utilizan para entretener y divertirse. Cuando escuchamos o leemos adivinanzas, debemos analizar y entender cuáles son las características que nombran y así encontrar cuál es el objeto o animal que las tiene y adivinarlo.

¡Como ya sabes, las adivinanzas nos enseñan y nos divierten!

Leamos sus características:

Observemos estos dos ejemplos:

Ahora lee las siguientes adivinanzas… y trata de… ¡adivinar!

¿Te quieres divertir adivinando? Observa el siguiente video:

ACTIVIDAD

Después de observar el video y leer atentamente las páginas Nº 6-7-8-9-10-11 de la cartilla (Semana 21) resuelve las preguntas en el cuaderno de Español.

MATEMÁTICAS-GEOMETRÍA 

LOGRO: Identifica figuras planas en los objetos que utiliza diariamente.

OBJETIVO: Reconocer los elementos básicos de una figura plana.

 

LAS FIGURAS PLANAS

Las figuras geométricas son superficies delimitadas por líneas (curvas o rectas) o espacios delimitados por superficies. Observemos la siguiente imagen:

Las figuras planas tiene los siguientes elementos:

Vértices: es el punto en donde dos o más lineas se encuentran.

 Lados: son las líneas que forman la figura.

Ángulos: es una figura formada por dos o más lineas que parten de un mismo punto.

 Observemos las siguientes figuras y sus elementos:

¿Eres capaz de encontrar todas las figuras geométricas presentes en estos objetos? Observa cada uno y ve mencionando la figura que encuentres...

Y a propósito de las adivinanzas…

Escuchemos y cantemos juntos con este video sobre las figuras geométricas:

ACTIVIDAD

Después de observar el video y leer atentamente las páginas Nº 12-13 de la cartilla (Semana 21) resuelve las preguntas en el cuaderno de Matemáticas.

 

REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA

Septiembre 10 de 2020

INFORME BOLETINES SEGUNDO PERIODO

A continuación les compartimos la información socializada el día de ayer en las reuniones virtuales de cada curso (201-202) para los padres de familia que no pudieron conectarse al encuentro. Les agradecemos LEERLA ATENTAMENTE. Ante cualquier duda o pregunta; enviarnos mensaje por correo.

Video de la Rectora Esperanza Ramos

¡¡¡IMPORTANTE!!! FIRMA CONTINUIDAD AÑO 2021 

Para la firma de la continuidad de los estudiantes para el año     2021, se enviará un link al correo institucional de los estudiantes para que los padres de familia diligencien el formulario de Google, con fecha máxima de diligenciamiento el viernes 25 de septiembre.

 QUIEN NO DILIGENCIE EL FORMULARIO EN EL TIEMPO ESTABLECIDO, LA SED DISPONDRÁ DEL CUPO PARA OTRO ESTUDIANTE, POR ESTA RAZÓN EL ESTUDIANTE NO CONTINUARÍA PARA EL AÑO 2021 EN EL COLEGIO. 

CALENDARIO ACADÉMICO TERCER PERIODO

El tercer periodo va del 24 de agosto al 30 de octubre.

Se divide el periodo en 2 partes:

1) Primera parte: del 24 de Agosto al 18 de septiembre (4 semanas)

2) Semana de ajuste (para que los estudiantes que tienen alguna dificultad puedan ponerse al día, en esta semana no se publicarán guías) del 21 al 25 de septiembre.

3) Segunda parte: 28 de septiembre al 30 de octubre (4 semanas; sacando la semana de receso de los estudiantes)

4) Nivelaciones del 3 al 13 de noviembre.

5) Después del 13 de noviembre se organizarán las actividades de finalización del año escolar, teniendo en cuenta las condiciones de pandemia y las orientaciones de las actividades Distritales. 

CRITERIOS DE PROMOCIÓN ESCOLAR AÑO 2020

En el mes de noviembre del presente año, se definirá la aprobación de grado a los estudiantes que han cumplido los requisitos académicos establecidos, y serán promocionados al siguiente grado. Las comisiones de evaluación y promoción, analizarán los casos de estudiantes que reprobarán el grado.

Se les recuerda que educación física y jornada extendida son áreas obligatorias, con un área que se pierda se puede reprobar el año escolar, les recomiendo por tal motivo ponerse al día con las actividades de todas las áreas.

RETORNO GRADUAL, SEGURO Y PROGRESIVO A LA PRESENCIALIDAD

Es importante aclarar que el colegio continuará en trabajo no presencial.

Para un regreso gradual, seguro y progresivo se debe tener en cuenta los siguientes criterios según el decreto 193 de la alcaldía mayor.

-Concertación con la comunidad educativa.

-Decisión de los gobiernos escolares.

-Consentimiento de los padres de familia.

-Observación de las medidas de seguridad.

TRASLADOS Y CAMBIOS DE JORNADA

Los padres de familia que deseen solicitar transferencia de sus hijos (cambios de jornada o sede) o traslados a otras instituciones educativas, deben realizar en la pagina web de la SED  TRASLADOS Y CAMBIOS DE JORNADA www.educacionbogota.edu.co la solicitud en el mes de noviembre.

Inscripciones de estudiantes nuevos: agosto a septiembre por la pagina de la SED www.educacionbogota.edu.co

El colegio abrirá los siguientes grupos para el año 2021

-Jardín (1 grupo )        25 cupos   Sede B     jornada tarde, para niños de 4 años cumplidos

-Jardín (3 grupos)       75 cupos    Sede C     jornada tarde

-Transición(1 grupo)   26 cupos    Sede B     jornada mañana

-Transición(1 grupo)  26 cupos    Sede C     jornada tarde

-Primero (1 grupo)    35 cupos    Sede B     jornada tarde

-Segundo (1 grupo)   35 cupos    Sede B    jornada tarde

        Cabe aclarar que la institución no puede hacer traslados entre jornadas y sedes

ENCUENTROS VIRTUALES

Todas las reuniones y encuentros virtuales de grado segundo con las docentes Angela Garzón y Jhohanna Vargas (con sus respectivos cursos) se realizaran únicamente por Teams.

Los invitamos a que participen de los encuentros virtuales que se están realizando cada 15 días, pues es un espacio de interacción con los estudiantes y docentes en donde se trabajan temas muy divertidos para los niños, que les estimula el aprendizaje de una forma divertida y creativa.

Les recordamos que a los encuentros sólo pueden participar los niños cuyos padres autorizaron el manejo de imágenes y siempre deben estar en compañía de un adulto responsable.

DESCARGAR EL BOLETIN DE NOTAS

En el siguiente video pueden observar el tutorial para descargar el boletín de notas de la plataforma de la Secretaría de Educación.

TERCER PERIODO ACADÉMICO

ACTIVIDAD Nº24

COLEGIO LA TOSCANA LISBOA

SEDE C

ESTRATEGIA APRENDE EN CASA 

GRADO SEGUNDO 

PARA DESARROLLAR DEL 7 DE SEPTIEMBRE AL 11 DE SEPTIEMBRE

FECHA DE ENTREGA 11  DE SEPTIEMBRE (No olvides dejar tu nombre y curso en los comentarios y enviar las evidencias al respectivo correo del curso )

ARTÍSTICA

 LOGRO: Identifica las técnicas del modelado en plastilina.

OBJETIVO:Realizar figuras en volumen con plastilina

La Plastilina es un material plástico empleado para modelar, viene en colores variados, está compuesto por sales de calcio, vaselina y otros compuestos, principalmente ácido esteárico y es apta para el uso de los niños. 

Con la plastilina los niños aprenden a moldear y hacer figura. También a través de la plastilina el niño puede desarrollar su creatividad, imaginación y fantasía.

El modelado se define como la acción de dar formas a distintos objetos, utilizando diferentes pastas, en este caso utilizaremos la plastilina ya que es la más adecuada para los niños, veremos un pequeño video sobre como pueden modelar en plastilina.

ACTIVIDAD 

Lea cuidadosamente las páginas 26 y 26 de la semana 20 de la  cartilla y realice la actividad que ahí se encuentra sobre el modelado.

TECNOLOGIA

LOGRO:  Identifica las etapas para la  elaboración de un  producto (cepillo de dientes)

OBJETIVO: Diferenciar algunos tipos de cepillos de dientes por sus características.

La elaboración de cualquier producto necesita de un proceso en especial, un proceso de producción es el conjunto de actividades orientadas a la transformación de recursos o factores productivos en bienes y/o servicios. En este proceso intervienen la información y la tecnología, que interactúan con personas. Su objetivo último es la satisfacción de obtener el producto deseado.  

Para hacer un producto se debe tener en cuenta varios aspectos:

1) producto que se quiere hacer

2) materia prima

3) proceso de fabricación

4)  control de producción y calidad

5) comercialización.

Ahora veremos un video donde nos explican el proceso de como se hacen los cepillos de dientes.

ACTIVIDAD

Lea cuidadosamente las paginas 28 y 29 de la semana 20 de la cartilla y desarrolle el taller que ahí se encuentra. 

EVALUACIÓN 

Como ya hemos terminado la semana 20 de la cartilla vamos a realizar la evaluación que ahí vamos a encontrar en las páginas 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37 sobre todos los temas que vimos en esta unidad.

ENCUENTRO VIRTUAL

 A continuación anexamos el video sobre el señor cabeza de pasto del que hablamos en el encuentro virtual