TERCER PERIODO ACADÉMICO

ACTIVIDAD Nº29

COLEGIO LA TOSCANA LISBOA

SEDE C

ESTRATEGIA APRENDE EN CASA

GRADO SEGUNDO

PARA DESARROLLAR DEL 26 DE OCTUBRE AL 30 DE OCTUBRE

FECHA DE ENTREGA 30 DE OCTUBRE (No olvides dejar tu nombre y curso en los comentarios).

CIENCIAS SOCIALES

LOGRO: Identifica los principales medios de transporte.

OBJETIVO: Reconocer la importancia de los medios de transporte en la economía.

 

LOS DIFERENTES MEDIOS DE TRANSPORTE

Observa y lee atentamente el siguiente mapa conceptual:

Los medios de transportes tienen diferentes usos:

- Algunos sirven para rescatar personas cuando sufren algún accidente, como es el caso de las ambulancias. 

- Otros sirven para el traslado de personas como es el caso de los buses, taxis, autos particulares, trenes, aviones, cruceros, etc.

- También existen los que sirven para transportar carga de distintos tipos, como materiales de construcción, alimentos, muebles, etc.

Observa el siguiente video al respecto:

Une con una línea las clases de transporte con la imagen correspondiente:

HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

Observa en cada imagen como han evolucionado cada uno de estos medios de transporte desde la antigüedad hasta la actualidad:

ACTIVIDAD

Después de observar el mapa conceptual, ver el video y leer atentamente las páginas Nº18-19-20-21 de la cartilla (Semana 22) resuelve las preguntas en el cuaderno Integrado.

CIENCIAS NATURALES

LOGRO: Identifica las propiedades generales de la materia.

OBJETIVO: Reconocer los instrumentos que se utilizan para medir la masa y el volumen.

Después de leer la anterior información, observa el siguiente video para comprender mejor:

ACTIVIDAD

Leer atentamente las páginas Nº22-23-24-25 de la cartilla (Semana 22) resuelve las preguntas en el cuaderno Integrado.

¡ATENCIÓN! LES RECORDAMOS ENVIAR LAS EVIDENCIAS DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA POR PARTE DE USTEDES COMO FAMILIA; EN TORNO AL SIMULACRO DISTRITAL DE AUTOPROTECCIÓN, AL CORREO DE CADA CURSO.

👀 ACTIVIDADES PARA CONMEMORACIÓN SEMANA BLANCA Y DIA DEL DULCE Y DISFRAZ🎃

Cordial saludo comunidad Toscanista: en la semana del 26 al 30 de octubre se celebra el día del dulce y el disfraz; tendremos variadas actividades. Para el día de hoy lunes 26 les invitamos a compartir en familia observando los videos alusivos al día de los niños. Desde el proyecto de aprovechamiento del tiempo libre, les deseamos una feliz semana.

A continuación dar clik en los siguientes links para acceder a la programación e información de las actividades:

GUÍA DIVERSIDAD

DÍA DULCE

Grado 1° y 2°

Observar los siguientes videos alusivos a la celebración:

ESPERAMOS SE DIVIERTAN DESARROLLANDO ESTAS ACTIVIDADES 😃

    

  GUIA SIMULACRO DISTRITAL DE AUTOPROTECCIÓN 2020

COLEGIO LA TOSCANA LISBOA

A continuación les compartimos la guía en PDF del Simulacro de autoprotección que se realizará el día de mañana 22 de Octubre de 9 a 11:00 am. Cada familia debe leer el documento completo y realizar las actividades propuestas ya que las evidencias de esta actividad deben ser enviadas al correo de cada curso antes del 30 de octubre. 

POR FAVOR DESCARGAR LA GUIA EN EL SIGUIENTE LINK:

GUÍA SIMULACRO DE AUTOPROTECCIÓN OCTUBRE 22

 TERCER PERIODO ACADEMICO 

ACTIVIDAD # 28

COLEGIO LA TOSCANA 

SEDE C

ESTRATEGIA APRENDER EN CASA

GRADO SEGUNDO

PARA DESARROLLAR DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE

FECHA DE ENTREGA 23 DE OCTUBRE (no olvides dejar en los comentarios Nombre y curso)

ESPAÑOL

LOGRO: Reconoce el uso del punto y de las mayúsculas al escribir, produce textos en los que usa de manera correcta el punto y la mayúscula; identifica juego de palabras que puede desarrollar para enriquecer el vocabulario.

OBJETIVO: Escribir cada vez mejor y utilizar adecuadamente los puntos y mayúsculas para entender claramente, jugar con palabras para poder enriquecer el vocabulario y la pronunciación.

EL PUNTO

Hay tres clases de punto, el punto seguido, el punto aparte y el punto final. A continuación veremos el uso de cada uno:

PUNTO Y SEGUIDO: separa enunciados que integran un párrafo. después del punto y seguido se continua escribiendo en la misma línea. Si el punto esta al final del renglón se continua en el siguiente sin dejar margen.

PUNTO Y APARTE: Separa dos párrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la unidad del texto, contenidos diferentes. después del punto y aparte se escribe en una línea distinta. La primera línea del nuevo  párrafo debe tener un margen mayor que el resto de las líneas que lo componen, es decirse debe dejar sangría.

PUNTO FINAL: Es el que cierra un texto.

"IMPORTANTE RECORDAR QUE DESPUES DEL PUNTO, LA PRIMERA LETRA SIEMPRE VA CON MAYÚSCULA"

Veamos el siguiente video para comprender mejor lo que es el punto y su uso gramatical.

                                                   LA MAYÚSCULA

Recordemos

• Al inicio de un escrito se escribe con mayúscula.
• Después de punto y seguido, punto aparte, se escribe con mayúscula.
• Cuando escribimos nombres propios o nombres dados a animales se escriben con mayúscula.
• Los nombres geográficos, los atributos divinos (Redentor, Santo, Pastor, Monseñor, etc)

Ya sabiendo que es el punto y la mayúscula y su uso correcto pasemos a otro tema muy divertido 

                                 

                                                     JUGANDO CON LAS PALABRAS

En este tema encontramos lo que son las retahílas, trabalenguas, coplas, rimas, sopa de letras,

crucigramas y mucho mas, que nos ayuda a aprender de una forma divertida y de paso desarrollamos la creatividad, concentración, atención, fluidez verbal.

                                                              ACTIVIDAD

Después de observar los videos y haber leído atentamente la explicación, leer las páginas 6,7,8,9,10,11, de la semana 22 del la cartilla y desarrolla las preguntas en el cuaderno de español.

                                                                MATEMÁTICAS

LOGRO: Resuelve restas prestando con números de hasta 3 cifras y soluciona problemas donde debe utilizar la resta.

OBJETIVO: Resolver sustracciones hasta de tres cifras prestando, solucionar problemas de resta prestando.

RESTA PRESTANDO

Para poder realizar las sustracciones prestando debemos tener claro que son las unidades, decenas y centenas, saber descomponer un numero y tener en cuenta que .

una decena consta de 10 unidades, una centena consta de 10 decenas y 100 unidades. (recordemos la clase de descomposición de números).

ahora bien cuando vamos a restar prestando tenemos que tener encuentra que el minuendo es decir, el número al que se le va restar sea mayor, luego empezamos a restar unidades y si no alcanza pedimos prestado a las decenas, luego hacemos lo mismo con las decenas y si no alcanza pedimos prestado a las centenas. veamos el siguiente video.

                                                 PROBLEMAS MATEMÁTICOS

Para poder resolver los problemas matemáticos debemos tener en cuenta algunos pasos importante como son:

1) Lee atentamente le problema.

2) Análisis pensar que operación debo hacer para solucionar el problema.(resuelvo).

3) Operación realizo la operación que debo realizar para resolver el problema, (verifico).

4) Respuesta, se debe escribir de una forma clara el resultado de la operación dando respuesta a la pregunta que se planteo en el problema.

Veamos el siguiente video.

                                                          ACTIVIDAD

Después de observar el video y leer atentamente la explicación; lee y desarrolla las actividades propuestas en la cartilla en las paginas 12, 13, 14, 15, 16, 17 de la semana 22 de la cartilla.

                                                     CIENCIAS NATURALES

En el área de ciencias naturales trabajaremos la guía que se dio institucional para desarrollar sobre la protección animal y el bienestar.

 

TERCER PERIODO ACADÉMICO

ACTIVIDAD Nº27

COLEGIO LA TOSCANA LISBOA

SEDE C

ESTRATEGIA APRENDE EN CASA

GRADO SEGUNDO

PARA DESARROLLAR DEL 13 DE OCTUBRE AL 16 DE OCTUBRE

FECHA DE ENTREGA 16 DE OCTUBRE (No olvides dejar tu nombre y curso en los comentarios). 

CIENCIAS NATURALES

LOGRO: Reconoce la importancia de los recursos naturales para la supervivencia.

OBJETIVO: Identificar usos y transformaciones de los recursos naturales.

LOS RECURSOS NATURALES Y EL EQUILIBRIO ECOLÓGICO

Los recursos naturales son los elementos de la naturaleza que utilizamos para satisfacer nuestras necesidades. ¿Recuerdas cuáles son estos recursos y por qué son tan importantes para el hombre?

Entre los recursos naturales encontramos el agua, el suelo, los árboles, las frutas y las verduras. Las personas usamos y transformamos estos recursos para satisfacer nuestras necesidades. Por ejemplo: bebemos el agua, utilizamos el suelo para la agricultura y la ganadería, la leña o madera del árbol para calentar nuestras casas y fabricamos papel para escribir y dibujar.

 Observa la siguiente imagen y recordemos cómo se clasifican los recursos naturales:

¡Ahora vamos a ver el siguiente video y aprender aún mucho más!

ACTIVIDAD

Después de observar el video y leer atentamente las páginas Nº20-21-22-23 de la cartilla (Semana 21) resuelve las preguntas en el cuaderno Integrado.

RELIGIÓN

LOGRO: Reconoce los valores que le permiten asumir las diferencias con los semejantes.

OBJETIVO: Aprender que la diversidad nos distingue, enriquece la vida y la comunidad.

UN MUNDO DONDE SOMOS IGUALES PERO DISTINTOS

El niño debe comprender que la diversidad existe y como tal se debe respetar. Los niños deben aprender a hacer amigos y respetar a los demás, independientemente de su color de piel, de sus rasgos, de cómo es su pelo, si es chino, árabe o indígena, si habla otro idioma, y a respetar su cultura y sus tradiciones.

Los niños deben saber que la diversidad nos trae riquezas de informaciones y de experiencias. Que podemos aprender mucho con las diferencias. En lugar de criticarla, debemos aprender con ella y darle su real valor.

Mira atentamente el siguiente video:

ACTIVIDAD

Después de observar el video y leer atentamente las páginas Nº24 y 25 de la cartilla (Semana 21) resuelve las preguntas en el cuaderno Integrado.

ARTISTICA

LOGRO: Identifica los colores primarios en mi entorno y en la naturaleza.

OBJETIVO: Realizar composiciones y pinto con los colores primarios.

LOS COLORES PRIMARIOS

Recordemos…

Ahora diviértete cantando esta canción:

ACTIVIDAD

Después de leer atentamente las páginas Nº26 de la cartilla (Semana 21), realiza la composición (dibujo) propuesto en la página N°27 en una hoja completa del cuaderno Integrado.

 

¡LES DESEAMOS UN FELIZ INICIO DE SEMANA PARA TODOS!

 

SEMANA DE RECESO ESCOLAR

OCTUBRE 5 AL 9 DE 2020

Retorno a actividades estrategia "Aprende en casa" Octubre 13

APRECIADOS PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES

Durante esta semana los estudiantes se encontrarán en receso de actividades académicas en casa, por lo cual los invitamos a realizar con sus hijos diferentes actividades recreativas y de esparcimiento. Para los estudiantes que se encuentren atrasados y tengan pendientes algunas actividades; las pueden adelantar y enviarlas a los correos de cada curso en la semana del 13 de octubre. Un abrazo virtual para todos y esperamos que aprovechen este tiempo de receso.

DOCENTES GRADO SEGUNDO